{"id":1985,"date":"2025-07-26T18:02:29","date_gmt":"2025-07-26T16:02:29","guid":{"rendered":"https:\/\/canaripress.com\/es\/?p=1985"},"modified":"2025-07-26T18:02:29","modified_gmt":"2025-07-26T16:02:29","slug":"madrid-cancela-el-programa-de-ensenanza-de-lengua-arabe-y-cultura-marroqui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/canaripress.com\/es\/2025\/07\/26\/madrid-cancela-el-programa-de-ensenanza-de-lengua-arabe-y-cultura-marroqui\/","title":{"rendered":"Madrid cancela el programa de ense\u00f1anza de lengua Arabe y Cultura Marroqu\u00ed"},"content":{"rendered":"
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La Comunidad de Madrid alega falta de garant\u00edas, control e informaci\u00f3n como razones principales para abandonar el programa a partir del pr\u00f3ximo curso<\/p>\n

La Comunidad de Madrid ha decidido poner fin a su participaci\u00f3n en el Programa de Ense\u00f1anza de Lengua \u00c1rabe y Cultura Marroqu\u00ed a partir del curso escolar 2025\/26, seg\u00fan ha comunicado oficialmente al Ministerio de Educaci\u00f3n. La medida, que afecta a m\u00e1s de 1.400 alumnos en la regi\u00f3n, se fundamenta en lo que el Gobierno auton\u00f3mico califica como \u201cfalta de garant\u00edas suficientes para su adecuado funcionamiento\u201d.<\/p>\n

As\u00ed lo han informado este jueves fuentes de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia y Universidades a la agencia EFE, explicando que en los \u00faltimos a\u00f1os se han detectado \u201cdisfunciones graves\u201d que impiden continuar ejecutando el programa, el cual se desarrolla actualmente en 70 centros educativos madrile\u00f1os. Esta decisi\u00f3n implica una ruptura unilateral con un proyecto que se viene impartiendo desde hace casi cuatro d\u00e9cadas, en virtud de un convenio firmado entre Espa\u00f1a y Marruecos en 1985.<\/p>\n

\u201cNo existen las garant\u00edas suficientes para su adecuado funcionamiento\u201d, se\u00f1alan desde la Consejer\u00eda, que adem\u00e1s denuncian falta de transparencia y d\u00e9bil control institucional sobre la selecci\u00f3n del profesorado y el desarrollo de los contenidos.<\/p>\n

La Comunidad denuncia falta de control y transparencia
\nEl programa est\u00e1 gestionado por el Ministerio de Educaci\u00f3n en colaboraci\u00f3n con la Embajada de Marruecos en Espa\u00f1a, y es impartido por funcionarios marroqu\u00edes seleccionados directamente por el Reino de Marruecos. Esto ha sido uno de los puntos m\u00e1s cuestionados por el Ejecutivo madrile\u00f1o, que critica no tener visibilidad ni participaci\u00f3n en el proceso de selecci\u00f3n del profesorado, ni constancia de los criterios utilizados para evaluar su formaci\u00f3n pedag\u00f3gica, nivel de espa\u00f1ol o las programaciones did\u00e1cticas que imparten en los centros.
\n\u201cDesconocemos si el Ministerio est\u00e1 velando por que los docentes cuenten con una adecuada formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica\u201d, afirman desde la Consejer\u00eda, que tambi\u00e9n pone en duda que se verifique el dominio de la lengua espa\u00f1ola por parte del profesorado.<\/p>\n

Aunque el programa tiene dos modalidades \u2014dentro o fuera del horario lectivo obligatorio\u2014, en Madrid solo se imparte en la segunda modalidad, es decir, como una actividad extracurricular. Seg\u00fan datos del Ministerio, en el curso 2024\/25 participaron en este programa 1.434 alumnos madrile\u00f1os, mientras que regiones como Catalu\u00f1a y Andaluc\u00eda presentan cifras a\u00fan mayores, con 2.151 y 1.810 estudiantes respectivamente.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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